为进一步落实“双减”政策和教育评价改革，创新教育理念，促进学生全面发展，4月25日至26日，石鼓区江霞小学开展了一、二年级无纸笔综合素质测评活动，以闯关的方式对学生综合素养进行全方位的分层测评。

闯关内容分为德、智、体、美、劳五大模块，对应学校积分存折“立品德、增学识、强体魄、重美育、爱劳动”五大内容，孩子们拿着自己的闯关卡，井然有序地去到一道道关卡进行闯关，闯关成功即可获得对应的积分奖励，最终存入到自己的积分存折中。

智育闯关细分为语文、数学、科学三个学科。语文从识记能力、诵读能力、记忆能力、语言积累和语言运用能力等方面进行闯关设计。结合孩子们的认知特点，数学闯关设置了“口算小达人”“识图我最棒”“解决问题我能行”三个关卡，测评中每个关卡知识点层层递进，全面考查学生的计算能力、思维能力以及综合运用能力。本次智育闯关还新增了科学这个学科，设计了基础达标、综合探究等内容，激发了孩子们的科学兴趣和探索精神。在体育闯关中，孩子们个个身姿矫健，飞快地跳跃，展现了满满的正能量。美育闯关现场，孩子们齐聚一堂，手绘油纸伞，一笔一画勾勒出戏曲脸谱和梅兰竹菊等清廉图案，他们灵动的双手游走于伞面和颜料之间，一个个美丽的图案，逐渐呈现在油纸伞上。在劳动现场，孩子们大显身手，或剥或切或串或摆，分工明确，一份份美食逐一端上桌，现场香气四溢，令人垂涎欲滴。智、体、美、劳闯关活动结束以后，班主任再对当天孩子们的学习行为习惯表现进行综合评价，得分记录到德育闯关栏目中。整个活动由“小志愿者们”辅助完成，很好地发挥了孩子们的主观能动性，强化了自主管理意识，唤醒了学生成长内驱力。

“此次闯关之旅，给孩子带来新奇、有趣的体验。”学校负责人表示，闯关卡中的每一枚“积分币”都见证了孩子们一学期以来的努力，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。

（通讯员：王成睿 二审：黄卫平 三审：闵娣娣）

作者：邓夏兰

责编：唐成

来源：石鼓区教育局